Afrikanischer Rhythmus an Albert-Schweitzer-Gemeinschaftsschule

Am 31. Oktober 2011 war es wieder soweit: der ehemalige Professor für traditionell afrikanische Musik Morphius Eurapson-Quaye ließ Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen der Albert-Schweitzer-Gemeinschaftsschule den Rhythmus spüren. 137 Kinder ließen sich während der ersten beiden Unterrichtsstunden von der Liebe zur Musik anstecken und klatschten und sangen gemeinsam im Takt. Auch wenn viele sich zu Beginn nicht trauten, bei den ersten Übungen mitzumachen, wich die anfängliche Scheu einer begeisterten Beteiligung. Der erfahrene Leiter dieses Musikprojektes zeigte den Schülerinnen und Schüler in seiner unverwechselbaren Art, wie schnell es jedem gelingen kann, aus einzelnem rhythmischen Klatschen ein kurzes Musikstück zusammenzustellen und wie einfach es ist, sogar eine große Gruppe in kürzester Zeit wie einen Chor klingen zu lassen. Besonderes Interesse zeigten die Kinder, als sie sich die afrikanischen Trommeln nehmen und ihr geübtes Musikstück auf ihnen gemeinsam spielen durften. Spätestens jetzt war auch der letzte Zweifler von der Freude an der Musik angesteckt und die Turnhalle, in der das ganze Spektakel stattfand, bebte unter den Klängen der Trommeln und dem Sprechgesang der Schülergruppe.
Erneut Albert-Schweitzer-Gemeinschaftsschule nutzte mit diesem besonderen Unterrichtsvormittag nicht nur die außergewöhnlichen Kenntnisse von Morphius Eurapson-Quaye im Bereich der Musik und im Umgang mit größeren Schülergruppen, sondern unterstützte damit auch seine Schule „Centre for Talent Expression“ in Winneba im westafrikanischen Ghana. Dort haben bedürftige Jugendliche die Möglichkeit, eine Ausbildung zu machen und damit anschließend ihren Lebensunterhalt zu bestreiten. Neben einem Beitrag, der von der Schule für das Projekt gegeben wurde, kamen auch Spenden der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler zusammen.

Maschmann ( 11/11)